隨著疫情防控工作形勢(shì)的嚴(yán)峻

遷安于3月21日開啟線上教學(xué)

保障遷安中小學(xué)生停課不停學(xué)

可在家上網(wǎng)課的日子

對(duì)于遷安娃娃們來說是度假

對(duì)于老母親來說是“渡劫”

......

家長(zhǎng)們才將神獸投放到學(xué)校

本以為萬(wàn)事大吉

沒想到現(xiàn)在又得重新面對(duì)神獸歸山

畢竟兩年前上網(wǎng)課的經(jīng)歷還歷歷在目

起床了嗎？洗臉了嗎？

吃飯了嗎？做題了嗎？

看書了嗎？作業(yè)提交了嗎？

一聲聲咆哮聲響徹在整個(gè)家里

給安靜的居家隔離生活

添上了一抹喧鬧的顏色

本想著忍一忍吧

畢竟是自己親生的娃娃

可每天

一邊獅吼功呼喚著神獸

一邊聽著老師的點(diǎn)名批評(píng)

有些家長(zhǎng)被氣的“血壓升高”

不得不拿出了祖?zhèn)魃衿?/span>

無(wú)奈啊

最近小編也被居家網(wǎng)課刷了屏

有一個(gè)詞真的很形象

“疫氣瘋發(fā)”

指孩子因疫情居家

老母親被氣的發(fā)瘋

智慧父母的四種做法

· 相信孩子

要相信孩子，相信他們都希望自己學(xué)得好。只是有些孩子可能會(huì)貪玩兒浪費(fèi)時(shí)間，落下功課。這是因?yàn)樗麄冏晕夜芾砟芰Σ粔颍晕夜芾砟芰κ菑男∨囵B(yǎng)的。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該利用居家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子自我約束和管理，而不是事無(wú)巨細(xì)親自上陣，讓孩子形成靠家長(zhǎng)督促的習(xí)慣。

· 責(zé)權(quán)分明

把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)有掌控權(quán)。學(xué)習(xí)是孩子的事，讓他們自己制訂計(jì)劃，鼓勵(lì)他們認(rèn)真聽從學(xué)校老師的安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的要求和規(guī)定，和老師同學(xué)一起把學(xué)習(xí)搞好。父母只負(fù)責(zé)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和孩子需要的幫助就好。

· 訂立契約

與孩子重新建立適合居家學(xué)習(xí)的家庭規(guī)則，嚴(yán)格按照規(guī)則辦事，商量好彼此該做的，各自做好，互相尊重。學(xué)習(xí)的事由孩子做主，由他自己確定時(shí)間和計(jì)劃等。但需明確提出，當(dāng)孩子做不到時(shí)，父母有權(quán)并且必須監(jiān)管和督促。讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

· 巧用機(jī)會(huì)

抓住機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的自我管理能力。居家期間正是最需要自我管理的時(shí)候，這期間，孩子的自我管理能力也會(huì)得到鍛煉和培養(yǎng)。天天抱怨孩子自制力不好的父母是最不智慧的。

“相看兩不厭”

需要家長(zhǎng)孩子雙方共同努力

但承擔(dān)主要責(zé)任的還應(yīng)該是家長(zhǎng)

多些反思、多些耐心、多些智慧、多些陪伴

網(wǎng)課才能上得更好

親子關(guān)系也才能處得更融洽

遷安家長(zhǎng)你學(xué)會(huì)了嗎？