遷安信息港消息:
??????? 初夏時(shí)節(jié)，走進(jìn)大五里初級(jí)中學(xué)。掛云山腳下，沙河水靜靜地流淌著，而幽靜典雅的大五里初級(jí)中學(xué)就掩映在這山光水色之間。漫步校園，草木蔥蘢，綠樹成蔭，朗朗的書聲不絕于耳，青春的笑臉隨處可見，到處洋溢著一種向上、好學(xué)、和諧、文明的氣氛。

??????? 早就聽說大五里初級(jí)中學(xué)是同類學(xué)校中的佼佼者，是“唐山市控輟保學(xué)先進(jìn)單位”、“唐山市法制教育先進(jìn)單位”和“德育工作先進(jìn)單位”，遷安市“綠色學(xué)校”、“文明單位”。一所普通的初級(jí)中學(xué)何以享得如此盛譽(yù)呢？隨著采訪的深入，答案漸漸清晰地浮現(xiàn)出來。

質(zhì)量立校打造精干的教師隊(duì)伍　　

??????? 大五里初級(jí)中學(xué)校長萬里豐是2009年公開招聘的初中校長，當(dāng)時(shí)他只有28歲，朝氣蓬勃，銳意進(jìn)取。上任之初，他就明確提出“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)理念和“培養(yǎng)合格學(xué)生，辦人民滿意教育，讓每一位學(xué)生成人，讓每一位家長放心”的辦學(xué)目標(biāo)，努力把學(xué)校辦成為國家培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的基地，為此，他提出并實(shí)施了“質(zhì)量立校、管理興校、教研強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，從加強(qiáng)教師培訓(xùn)入手，提高教學(xué)質(zhì)量。

??????? 萬里豐深知，精良的現(xiàn)代教育設(shè)施是教學(xué)質(zhì)量的基本保證。2009年，學(xué)校加大投入，投資70余萬元購置電腦、圖書、儀器等教學(xué)設(shè)施。如今學(xué)校設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化的理、化、生實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)，省級(jí)一類圖書館1個(gè)，其中含電子圖書閱覽室1個(gè)，藏書6萬冊，學(xué)生圖書閱覽室2個(gè)，教師圖書閱覽室一個(gè)，現(xiàn)有藏書近3萬冊，生均圖書47.3冊。有高標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室18個(gè)，高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室2個(gè)，共配有微機(jī)142臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教師人手一機(jī)，并接入光纜，建立了校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)教師辦公自動(dòng)化；同時(shí)設(shè)有音樂室、美術(shù)室、電教室、語音室等各種專用教室，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。每個(gè)班都配有多媒體設(shè)備，并實(shí)現(xiàn)了“班班通”。學(xué)校還充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備接收信息，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和做法，彌補(bǔ)了本校教育教學(xué)資源的不足，實(shí)現(xiàn)了資源共享。完善的教學(xué)設(shè)施，現(xiàn)代化的教學(xué)手段給教育教學(xué)提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。

??????? 在加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時(shí)，大五里初級(jí)中學(xué)還不斷加強(qiáng)師資建設(shè)。他們從激發(fā)內(nèi)驅(qū)力入手，著力打造一支業(yè)務(wù)精、干勁足的教師隊(duì)伍，培樹模范典型，努力為教師搭建展示才能的平臺(tái)，在大五里初級(jí)中學(xué)有一個(gè)“135”教師培養(yǎng)工程，即一年合格，三年成為骨干，五年成為學(xué)科帶頭人，使得許多青年業(yè)務(wù)骨干脫穎而出。同時(shí)，該校還通過老帶新結(jié)對(duì)子、引路課、示范課、評(píng)優(yōu)課、匯報(bào)課、鼓勵(lì)外出進(jìn)修培訓(xùn)等方式，多渠道促進(jìn)崗位成才。加強(qiáng)“名師工程”，實(shí)行“五個(gè)一”建設(shè)，即教師要讀一本好書，研究一個(gè)課題，撰寫一篇論文，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件。目前，該校共有教職工67人，其中高級(jí)教師1人，一級(jí)教師30人，本科以上學(xué)歷40人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。2009年有3個(gè)教育科研課題被省級(jí)立項(xiàng)，有1名教師代表唐山市參加了河北省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比；有4人次代表遷安市參加了唐山市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，并取得了很好的名次。

??????? 春色滿園關(guān)不住，碩果飄香醉萬家，大五里初級(jí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校中考一年一個(gè)新臺(tái)階，2007年考取一中19人，2008年考取一中28人，2009年考取一中25人。興趣小組活動(dòng)開展得有聲有色，特長生培養(yǎng)成績突出。在2006年至2008年市文藝匯演中，4個(gè)節(jié)目獲得一等獎(jiǎng)，5個(gè)節(jié)目獲得二等獎(jiǎng)，3個(gè)節(jié)目被市局調(diào)演；市運(yùn)動(dòng)會(huì)中，團(tuán)體總分一直保持著市前八名的優(yōu)異成績；市藝術(shù)節(jié)中，有8件美術(shù)作品獲獎(jiǎng)。近三年中，4名特長生被一中錄取，55名被二中、三中錄取，成為同類學(xué)校中的佼佼者。

管理立校實(shí)施規(guī)范的制度管理

??????? 科學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)力。大五里初級(jí)中學(xué)堅(jiān)持科學(xué)管理，增強(qiáng)壓力、開發(fā)動(dòng)力、激發(fā)廣大教職工的積極性，提高工作效率。一是實(shí)行崗位責(zé)任制。明確分工，將教學(xué)、設(shè)備、后勤等各項(xiàng)工作承包到人，明確崗位職責(zé)，采取領(lǐng)導(dǎo)逐級(jí)承包的責(zé)任制管理形式。同時(shí)，采取教師崗位的雙向選擇，根據(jù)個(gè)人意向、平時(shí)工作業(yè)績、日常課堂評(píng)價(jià)、競聘說課成績，對(duì)教師進(jìn)行聘任，競聘不上的教師待崗，從而引進(jìn)競爭機(jī)制；二是實(shí)行教學(xué)管理改革，打破教研組界限，按照專業(yè)學(xué)科分工，即按照不同學(xué)科安排教學(xué)工作，改變過去主科老師兼副科的狀況，讓老師教一科精一科，主管教學(xué)的副校長統(tǒng)一協(xié)調(diào)，進(jìn)行監(jiān)督檢查指導(dǎo)；三是實(shí)行激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制改革，制訂可操作性強(qiáng)的《教師目標(biāo)管理考核方案》，從量上計(jì)算，質(zhì)上把關(guān)，變傳統(tǒng)的年終一次考核為年終考核與平時(shí)考核相結(jié)合，增加考核評(píng)價(jià)的客觀性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性，突出激勵(lì)作用。同時(shí)制定了《大教研組建設(shè)活動(dòng)制度》、《關(guān)于聽課評(píng)課的暫行規(guī)定》等一系列規(guī)章制度，實(shí)行全開放透明式的量化考核方法，把教師的常規(guī)管理落實(shí)到各種記錄中，包括《大課間教師活動(dòng)情況記錄》、《大掃除教師活動(dòng)記錄》、《學(xué)校大型活動(dòng)教師參與情況記錄》、《上課情況檢查記錄》、《中午值班檢查記錄》、《課間值班檢查記錄》等，由專人負(fù)責(zé)，并將以上記錄情況與考核掛鉤，年終匯總，將管理引上科學(xué)化、制度化的軌道。

教研強(qiáng)校開展特色禮儀教育

??????? 教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。大五里初級(jí)中學(xué)緊緊圍繞課程教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，走科研興校之路。首先，成立組織，以學(xué)科為單位成立語文、數(shù)學(xué)、英語、政史地、音體美、理化生6個(gè)教研組，規(guī)定專門時(shí)間開展教研活動(dòng)；其次，開展形式多樣的教研活動(dòng)。通過觀摩名家講座、教師說課大賽、年輕教師上匯報(bào)課、骨干教師上引路課、優(yōu)秀教師上示范課、名著知識(shí)大賽等豐富多彩的活動(dòng)來開展教研活動(dòng)；第三，組織教師參加各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動(dòng)，堅(jiān)持“貼近、貼緊、貼實(shí)”教育教學(xué)實(shí)際，編制課題，積極申報(bào)研究課題。最近一年，已有3個(gè)教育科研課題被省級(jí)立項(xiàng)，其中計(jì)算機(jī)省級(jí)立項(xiàng)課題研究進(jìn)展順利，一旦課題研究取得成功，該校有望被評(píng)為計(jì)算機(jī)窗口學(xué)校。

??????? 大五里初級(jí)中學(xué)以禮儀教育為突破口開展特色教育。該校地處農(nóng)村，學(xué)生對(duì)外接觸比較少，為了培養(yǎng)學(xué)生交際能力，很好地適應(yīng)社會(huì)，校長萬里豐組織全校教師編寫了校本教材《禮儀課堂》，開設(shè)禮儀課程，每周每班安排一節(jié)課，安排專門教師授課，從個(gè)人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀、社會(huì)禮儀、生活禮儀、網(wǎng)絡(luò)禮儀等十方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。為了養(yǎng)成學(xué)生懂禮儀講禮儀的良好習(xí)慣，該校還舉行“文明之星”、“文明班”評(píng)選活動(dòng)，開展文明禮儀知識(shí)大賽、文明禮儀文藝展演等活動(dòng)。如今的大五里初級(jí)中學(xué)，校園里處處洋溢著和諧、文明的風(fēng)氣。

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